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泰山小学

教学生五年,想学生五十年。

 
 
 

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关英《今天,你安全吗?》教学实录  

2015-12-08 16:05:13|  分类: 教学资源 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《今天,你安全吗?》教学设计

                                        

一、教学目标:

1.过程与方法:

1)通过对实际生活的观察,知道在学校、家庭生活中存在着安全隐患,各种活动都会有危险,要注意安全。(2)通过几次活动使学生对安全引起高度重视。

    2.知识与技能:使学生知道安全用电,防煤气中毒、防摔伤、防动物抓咬伤、掌握一些避免伤害的方法。

3.情感态度与价值观:激发学生对祖国、对学校、老师、父母的爱之情,能用实际行动回报祖国,学校,老师,父母对自己的爱。

二、教学重点难点:

    1.重点:使学生懂得安全的重要性,怎样做才能确保人身安全。

2.难点:学校家庭那些地方存在安全隐患。

三、教学过程:

  一)、启发谈话,导入新课。

师:看到这个题目你想到了什么?你知道那些有关安全方面的知识?还想知道什么?

(二)、查找安全隐患,提高安全意识。

 师:你们觉得在学校、家里,干什么的时候容易发生事故?因此要注意安全?

教师对学生说的给予肯定,并进行适当的评价。

 板书:楼道、活动、玩耍、煤气、电。

(三)、活动设计:

活动一:

     有人说:“家是避风港、安全岛”,总觉得在家是最安全的。可洋洋却不这样认为,通过学校开展安全教育活动,他对安全问题有了新的认识。他说:“安全的家不是自然就有的,也不会永恒不变,它需要家庭里的每一位成员用心去维护。他想我家有哪些不安全因素?这会引起什么危害?我应该做些什么呢?出示洋洋的照片,你们喜欢洋洋吗?愿意和他做朋友吗?好那就请她和你们打个招呼吧。播放洋洋的录音:大家好!很高兴认识你们,我是回小  四年级2班的学生,今年九岁,我有个问题想请你们帮个忙,你们愿意吗?好那就请你们来我家吧!路上可要注意安全呦!

出示幻灯3——7,查找家里有哪些不安全因素?会引起什么危害?我们应该做些什么?

    说不全的地方教师再引导查找。

     活动二:

     1、看一组图片。

     师:看了图片后你觉得造成这些事故的原因是什么?你有什么感想?

2、出示安全歌

     活动三:

    小组擂台赛,你问我答。(每小组出五个安全方面的问题,交换解答,评出智慧小组)

  (四)、用学到的知识解决实际问题。

1、看图辨别是非并说明理由。

2、每个小组写出几条安全方面的标语,进行展示。

3、幻灯出示安全标语 幻灯13

四、课堂小结。

1、通过今天这节课的学习你们有什么收获?

2、教师总结。

附版书设计:

今天你安全吗

学校    家庭     安全隐患

提高安全意识    防患于未然

 

 

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