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泰山小学

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《下蛋啰》教学反思 泰山小学 尹丽丽  

2015-12-10 13:20:17|  分类: 教学资源 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《下蛋啰》教学反思               

                                       泰山小学  尹丽丽                           

本次音乐活动的设计是以参观农场为主线而展开的一系列音乐活动,让学生在各种音乐活动中感受、体验歌曲的节奏、旋律,从而更好地调动学生的学习欲望,让学生在情境体验和情感共鸣中愉悦地学习知识,掌握歌曲的演唱技巧,更好地感受音乐、理解音乐。

首先,,从听觉入手,让学生置身在良好的音乐环境中,在无意中欣赏音乐,感知音乐。运用轻快、活泼的律动替代传统的师生问好,在愉快的教学氛围中,拉近了师生之间的距离。我设计了这样一个环节,让学生猜猜、学学、做做动物的叫声和动作,目的是让学生感受动物的音色,能够用自己的声音进行模仿,增强他们的想象力,及模仿能力。在学习歌曲中的衬词ge ge ge ge da | ge ge ge ge da | ge da ge da | ge ge da ||,从而解决节奏的难点。通过师生合作、生生合作、等方法来轻松解决,为接下来的歌曲伴奏打下基础。

其次,在唱歌教学,潜移默化地在教学中渗透歌词教学,让学生不断熟悉歌曲旋律,在无意的注意中形成有意的记忆,为歌曲的学唱做好铺垫。在学唱过程中,逐步掌握歌曲的演唱技巧和情感表现。然后,让学生来表演母鸡,从而更好地表现音乐,一年级的学生活泼好动,喜欢表演,喜欢展示自己,在这个环节中,学生成为学习的主人,我只是给他们营造发挥自主性、能动性的环境和条件,创设充分展示他们创造才能的机会和舞台。

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